דור פוזנר

בעקבות הכתבה של יואב קיגל, שדרך אגב התקבל לשנת שירות במרל"צ לשנה הבאה, החלטתי לכתוב בקצרה מה הבנתי ולהרחיב בדעתי על נושא ה" השפעה ".   כמו שכבר נכתב בתגובות לכתבה של יואב,  השכבה הבוגרת היא סוג של קבוצה . חשוב להבין שקבוצות, בכל מקום, יהיו שונות אחת מהשנייה - בעיקר בתנועת הצופים הפלורליסטית. בגלל זה אנחנו עושים שיקוף מצב לכל קבוצה בנפרד...   לכן פתרון ה"חוקה", כמו גם פתרונות אחרים שעלו בתגובות, לא יתאים לכל שבט ושבט והוא נכתב כהצעה, כאפשרות, כרעיון שעלה בשבט אלון בהתאם לשכב"ג שלו (והגיוני שבשבט אלון זה יעבוד כמו שהגיוני שבשבטים מסויימים אחרים זה לא יעבוד).   כדי לגרום לקבוצה שלנו להגיע ליום עבודה, לצוות ההדרכה שלנו לבנות מערך פעילות, למחסנאים לסדר את המחסן או כל דבר אחר, יש כמה דרכים לעשות זאת.     מנהיגות בשכב"ג – תג הצופיות הישראלי הדרך השולטת כיום, לצערי, היא  הענשה . מענישים אדם או קבוצה כאשר הם לא עושים משהו כמו שצריך או כשעושים משהו שאסור לעשות. בעצם, דרך הענשה אנחנו גורמים לחברי הקבוצה לפחד שמא יענישו אותם ומתוך פחד -  לעשות את הדרוש כדי לא להי...

אחד העקרונות הכי חשובים בטירונות ובצבא בכלל הוא ה עמידה בזמנים . בטירונות אפשר להספיק להתגלח, לצחצח שיניים, לרחוץ פנים, לצחצח נעליים, לקפל שק שינה, לטאטא את האוהל, ללבוש מדים, לסדר את המיטה, לעמוד ב"ח" ולתת "הקשב" למפקד בשבע דקות.   האם זו הדרך של הצבא להפוך אותנו ללוחמים טובים יותר? אני חושב ש"מתודת" העמידה בזמנים לא הומצאה כדי לפתח את החייל דווקא כ"חייל" ובעקבות "קורס תג היער" שלקחתי בו חלק לפני חודש אני יכול להיות בטוח בכך ש דרך המשמעת אנחנו יכולים להשיג אצל ה"חניכים" שלנו מטרות חברתיות מרכזיות מאוד  – זו עוד דרך לשפר את החניך כבן-אדם.   כש האתגר הקבוצתי הוא ביצוע משימות רבות בזמן קצוב  אנחנו יכולים לפתח בקבוצה ובכל אחד בנפרד ערכים רבים. יחד איתי בטירונות נמצאים אנשים שונים מאוד, כל אחד ממקום אחר, עם עבר שונה, מבטא, ארץ לידה וגם דת... כשעל כולנו לבצע משימות רבות, חלקן אישיות וחלקן משותפות,  אפשר לראות את הדינאמיקה הקבוצתית בשיאה . יש כאלה שעושים בדיוק את המשימה האישית שלהם ואחר-כך עוברים למשימות הקבוצתיות, יש כאלה שמתחילים ...